每到开学季，北京市东城区史家小学王人会依托灵敏教授平台，以“双师”形势与其他学校共上开学第一课。
开学第一课的主讲真挚是史家小学从教四十余年的特级教授万平，她以语文真挚、班主任的身份濒临刚入学不到一天的一年事重生。为了使孩子们在新环境下上好这第一节课，万平选拔了一个诀别于传统教学试验的簇新主题——剥鸡蛋。
屏幕的另一边，四肢助讲教授的雄安新区教授单文婷咨嗟：“能这么近距离与优秀的特级教授和谐，我的收货很大。”
这节双师课堂通过屏幕畅通了史家小学的两个校区，不仅全程利用灵敏教授平台达成零距离互动，更从试验到形势上激励了学生的学习和探索护理。参与到双师课堂的真挚们王人有着这么的感受：教授考订带来的不单好新的理念，还有教授和学生智商的双提高。簇新的形势让学生乐在其中，新颖的教学也让教授视线开畅。
史家小学副校长汪忱告诉记者，灵敏教授平台大要推动优秀教授资源分享，畅通起来的不仅是史家小学的不同校区，也畅通起世界多地的学校。
“检修的时辰看周围同学奋笔疾书，我一下就慌了，合计又没考好。”一次检修后，北京市第十一中学高一学生王晓（假名）向我方的导师田真挚寻求匡助。
田真挚驻防了解情况后，调出小王的“数书画像”说：“你看，你在往时的学习中对任务难度和条件的相识不够，我咫尺帮你制定下一阶段的改进打算和实施决策。”
得益于数字化赋能教授，2020年毕业于北京市第十一中学、咫尺在中国农业科学院读研的刘俞辰，高中阶段就通过“数书画像”找到了我方的敬爱长处。
“刘俞辰高中阶段就投入学校生化社团并开展课题相关格式，上大学后，他在大一本事就肯求了六项发明专利。”北京市第十一中学改进发展学院实行院长秦亚平说。
91麻豆“学校为每位学生配备了又名导师，导师在多维度数据的因循下，从上风学科、学习智商分析、学科敬爱与事业意向等多个维度为学生提供带领，匡助学生找到我方的阶段性发展主见。”北京市第十一中学教学主任李蕊先容，该校通过“课堂、功课、检修、选科、生计”等教授教学数据集聚，不休丰富学生的“数书画像”。
在东城区教授科学相关院，教研员依托校本研修质料评估年报年检数字平台，达成了校本研修的组织惩办、数据统计分析、质料评价一体化惩办，让学校发展与教授成长有迹可循。通过数字平台达成学校建档、校本研修熟谙度模子建设、材料报送、在线审阅、随报随评、数据分析、相同展示“一网通办”，简化责任历程，为校本研修责任提质增效。
东城区教委主任周林先容，通过深切推动区域教授数字化转型，东城区聚焦课堂质料提高，围绕教、学、管、评、研等教授主业，耕作推行会通课堂、智能批阅、AI课堂会诊、AI助教、智能答疑、灵敏教研等数智赋能的典型场景，不休劝诱教授发展新赛说念，塑造教授发展新上风。
（记者 董城 刘岩 通信员 刘柳江）极乐净土 裸舞